Ανακοίνωση θερινής λειτουργίας του ΣΔΕ Σερρών

 

Τελετή αποφοίτησης Εκπαιδευομένων Β' Κύκλου Σπουδών Ιούνιος 2023

Μέσα σε κλίμα συγκίνησης και χαράς έγινε και φέτος η τελετή αποφοίτησης των Εκπαιδευομένων του Β' Κύκλου Σπουδών.

. 

Η τελετή άρχισε με την παρουσίαση του Απολογισμού της χρονιάς από τον Διευθυντή του ΣΔΕ Σερρών κ. Ιωάννη Κιολδέλη. Ο Διευθυντής του ΣΔΕ Σερρών αρχικά αναφέρθηκε στην πορεία του σχολείου μας από την ίδρυσή του έως σήμερα. Στη συνέχεια μέσα σε ένα κλίμα συγκίνησης παρουσίασε τις δράσεις που υλοποίησε το ΣΔΕ Σερρών κατά το σχολικό έτος 2022-2023. 

Ο Διευθυντής του ΣΔΕ Σερρών κ. Ιωάννης Κιολδέλης στηρίζει δημιουργικά το σχολείο μας από την ίδρυσή του έως σήμερα. Έχοντας θετική διάθεση φροντίζει για την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου και το καλό όλων των Εκπαιδευομένων και Εκπαιδευτών του ΣΔΕ Σερρών.

Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Σερρών κ. Δ. Σωτηριάδης και ο Αιρετός του ΑΠΥΣΔΕ κ. Β. Παπαχρήστου. Ο κ. Σωστηριάδης ήταν ο πρώτος Διευθυντής του ΣΔΕ Σερρών, το δημιούργησε από την αρχή και του έδωσε τη δυνατότητα να αναπτυχθεί και να φτάσει σε πολύ υψηλό επίπεδο.

Έπειτα ακολούθησαν οι Βραβεύσεις Εκπαιδευομένων και η απονομή των Απολυτηρίων του Β' Κύκλου Σπουδών. 

Οι Εκπαιδευόμενοι του project "Δημιουργία και έκφραση" παρουσίασαν τα όμορφα έργα τους.

Τέλος, οι Εκπαιδευόμενοι είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν πλούσια εδέσματα από τον μπουφέ που παράθεσε ο κ. Ξενοδοχίδης.

Η Διεύθυνση του σχολείου εύχεται στους Εκπαιδευόμενους του Β' Κύκλου Σπουδών να είναι καλοτάξιδοι στα νέα τους όνειρα και να συνεχίσουν τη μαθησιακή τους πορεία με την ίδια δυναμική διάθεση που επέδειξαν κατά τη φοίτησή τους στο σχολείο μας.

Επίσης, συγχαίρει και τους Εκπαιδευόμενους του Α' Κύκλου Σπουδών για την ένθερμη στήριξή τους στην επιτυχή έκβαση της γιορτής μας και ευχαριστεί όλες και όλους όσους παρευρέθηκαν στην εκδήλωσή μας.

Erasmus του ΣΔΕ Σερρών στο Βέλγιο

Το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Σερρών προέβη στη συμμετοχή και την ολοκλήρωση του προγράμματος κινητικότητας Erasmus+ΚΑ1 που υλοποιήθηκε στο χρονικό διάστημα 17-24 Ιουνίου 2023 στη Γάνδη του Βελγίου και χρηματοδοτήθηκε από το ΙΚΥ. 

Ο τίτλος του σχεδίου με τον οποίο συμμετείχε το ΣΔΕ Σερρών ήταν «Ενσωμάτωση των ευάλωτων κοινωνικών ομάδων μέσω της εκπαίδευσης και του πολιτισμού».

Οι στόχοι του προγράμματός μας ήταν η:

1. αποκόμιση γνώσεων που αφορούν στους τρόπους ενσωμάτωσης πολυπολιτισμικών ομάδων μέσω της κουλτούρας και του πολιτισμού,

2. απόκτηση δεξιοτήτων επικοινωνίας και νέων διδακτικών τεχνικών που θα συντελέσουν στην ομαλή ενσωμάτωση των διαφορετικών ομάδων εκπαιδευομένων στη σχολική διαδικασία,

3. συνεργασία και ανταλλαγή απόψεων και εμπειριών με ευρωπαϊκούς φορείς και με συναδέλφους άλλων κρατών που έχουν εμπειρία σε προβλήματα κοινωνικής ενσωμάτωσης.

Η Flanders Teaching Academy αποτέλεσε τον φορέα που ανέλαβε την εκπαίδευση των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών του σχολείου μας στο πρόγραμμα Erasmus. Αυτή εδρεύει στην Γάνδη, ενώ παράλληλα εξειδικεύεται στην οργάνωση μαθημάτων και εργαστηρίων για προγράμματα Erasmus από επαγγελματίες εκπαιδευτές που εργάζονται στο επίσημο Φλαμανδικό σύστημα.

 

Οι εκπαιδευτικοί του ΣΔΕ Σερρών Ιωάννης Κιολδέλης, Χριστίνα Μεγαλομύστακα, Θωμαή Χατζηβασιλείου και Πετρούσα Καρύδα είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα, ώστε να αποτελέσουν άξιο δυναμικό επιμόρφωσης σε άλλους συναδέλφους. Με την υλοποίηση του παρόντος έργου επιδιώχθηκε να επιτευχθεί η ποιοτική αναβάθμιση του ΣΔΕ Σερρών με σκοπό να αποτελέσει πρότυπο για την αποτελεσματική ενσωμάτωση των ευάλωτων ομάδων στο σχολείου μας και κατ΄ επέκταση τη μείωση της σχολικής διαρροής. Το πρόγραμμα έδωσε την ευκαιρία στους τέσσερις εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας να έρθουν σε επαφή με συναδέλφους άλλων ευρωπαϊκών χωρών (Γερμανών, Γάλλων, Ισπανών, Ιταλών Πορτογάλων και Αυστριακών), να συζητήσουν και να προβληματιστούν για το ζήτημα της ενσωμάτωσης πολυπολιτισμικών ομάδων μέσω της κουλτούρας και του πολιτισμού.

Στο σεμινάριο χρησιμοποιήθηκαν βιωματικές μέθοδοι εκπαίδευσης ενηλίκων. Συνεπώς, η ενεργή συμμετοχή των συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών ήταν απαραίτητη για την υλοποίηση του σεμιναρίου. Οι συμμετέχοντες της επιμορφωτικής δράσης διαχειρίστηκαν και εφάρμοσαν πρώτοι αυτοί τις εκπαιδευτικές πρακτικές που ακολούθως θα τις εφαρμόσουν έμπρακτα στη δική τους τάξη, ώστε να δοθεί η δυνατότητα στους εκπαιδευόμενους να αναπτύξουν το ενδιαφέρον για τη μάθηση και να συνεχίσουν τη γνωστική τους πορεία στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας.

Την πρώτη μέρα της δράσης υλοποιήθηκε μια επιμορφωτική συνάντηση με τους εταίρους συναδέλφους στη Γάνδη όπου συζητήσαμε τον τρόπο με τον οποίο είναι συγκροτημένο το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας προορισμού των συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών στο πρόγραμμα. Εκεί ενημερωθήκαμε και για τον τρόπο με τον οποίο έχει συγκροτηθεί το βελγικό εκπαιδευτικό σύστημα. Στο Βέλγιο υπάρχουν γαλλόφωνες, γερμανόφωνες και φλαμανδικές κοινότητες και καθεμιά έχει αναπτύξει το δικό της εκπαιδευτικό σύστημα. Τα βελγικά σχολεία διαχωρίζονται σε σχολεία που έχουν ουδέτερη άποψη όσον αφορά στο θρησκευτικό προσανατολισμό, επιδοτούμενα δημόσια σχολεία που τα διοργανώνει ο κάθε δήμος, επιδοτούμενα ιδιωτικά σχολεία και μεταξύ αυτών βρίσκονται και αυτά που έχουν θρησκευτικό προσανατολισμό. Τέλος, υπάρχουν τα ιδιωτικά σχολεία που πληρώνουν τέλη στο δημόσιο και σε αυτά συμπεριλαμβάνονται τα διεθνή σχολεία και τα σχολεία Montessori.

Στη συνέχεια μοιραστήκαμε εκπαιδευτικές τεχνικές που βασίζονται στις Νέες Τεχνολογίες οι οποίες βοηθούν τους εκπαιδευόμενους να συμμετέχουν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία και αναπτύσσουν την αυτοεκτίμησή τους, εφόσον τους δίνουν τη δυνατότητα να πετυχαίνουν έμπρακτα στόχους με την επίλυση προβλημάτων που τους δίδονται. Τέλος επισκεφτήκαμε τον ναό Sint Bavos και απολαύσαμε την ιστορική ξενάγηση του ναού μέσω της εικονικής πραγματικότητας.

Τη δεύτερη μέρα επισκεφτήκαμε στην περιοχή Melle ένα σχολείο Μέσης Εκπαίδευσης που ανήκει στην Καθολική Εκκλησία. Εντυπωσιαστήκαμε με τις εγκαταστάσεις του σχολείου οι οποίες δίνουν την ευκαιρία στους μαθητές να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους. Ξεναγηθήκαμε στα εργαστήρια Φυσικής, Χημείας, τους χώρους άθλησης (Γυμναστήρια, πισίνες) και δημιουργικής απασχόλησης και εκτόνωσης των μαθητών. Θαυμάσαμε τον Μουσειακό χώρο, τους καλαίσθητους διαδρόμους με πίνακες σπουδαίων εκπροσώπων της τέχνης. Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε μαθήματα ρομποτικής και τεχνολογικών κατασκευών. Τέλος, εντύπωση μας προκάλεσε το γεγονός ότι το συγκεκριμένο σχολικό συγκρότημα δίνει ιδιαίτερη σημασία στην επαφή των μαθητών με τη φύση, ενώ παράλληλα υιοθετεί και την δυνατότητα ανάληψης ευθυνών των μαθητών μέσω της φροντίδας οικόσιτων ζώων σε μια φάρμα που διαθέτει το σχολείο.

 

Την επόμενη μέρα συγκεντρωθήκαμε σε πολυχώρο μοναστηριακής κοινότητας, όπου προσφέρονται μαθήματα παρασκευής σοκολάτας. Εκεί υλοποιήσαμε ένα project ζαχαροπλαστικής. Συγκεκριμένα χωριστήκαμε σε ομάδες, συνεργαστήκαμε και παρασκευάσαμε, σύμφωνα με τις οδηγίες που μας δόθηκαν, σοκολατάκια με γεύσεις που τις συνδυάσαμε με τοπικά προϊόντα που έφερε ο κάθε Εκπαιδευτικός από την πατρίδα του. Η δραστηριότητα μας έδωσε τη δυνατότητα να μπούμε στη θέση των εκπαιδευομένων, να αισθανθούμε ότι δημιουργούμε και αυτενεργούμε με σκοπό την παραγωγή ενός συγκεκριμένου έργου και μας γέμισε με θετικά συναισθήματα χαράς, δημιουργικής έκφρασης και συνεργατικής διάθεσης.

 

  

Την τρίτη μέρα επισκεφτήκαμε την πόλη Bruges. Εκεί μας δόθηκε η δυνατότητα να κάνουμε ένα βιωματικό ταξίδι στην ιστορία της πόλης και να γνωρίσουμε το ιστορικό παρελθόν της. Θαυμάσαμε το γλυπτό της «Παναγίας Βρεφοκρατούσας» του Μιχαήλ Άγγελου στην εκκλησία της Παναγίας, το σύγχρονο μέγαρο συναυλιών και το ιστορικό κέντρο της πόλης που αποτελεί μνημείο παγκόσμιας κληρονομιάς της Ουνέσκο. Επισκεφτήκαμε το μουσείο μπύρας και δοκιμάσαμε τις γευστικές δημιουργίες της περιοχής. Με τη βοήθεια των Νέων Τεχνολογιών μας δόθηκε η δυνατότητα να δούμε ένα στοιχείο της παραδοσιακής κουλτούρας της συγκεκριμένης περιοχής. Μια αυτόνομη ξενάγηση μας έδωσε τη δυνατότητα να πάρουμε πληροφορίες για την ιστορική διαδρομή της ζυθοποιίας, τον τρόπο που παράγεται η μπύρα και να παίξουμε ένα διασκεδαστικό κουίζ. Κατά αυτό τον τρόπο συνειδητοποιήσαμε ότι ο πολιτισμός και η ιστορία μπορούν να προσελκύσουν το ενδιαφέρον των εκπαιδευομένων ιδίως, όταν γίνονται μέσω της βιωματικής μάθησης και τη σύμπραξη της τεχνολογίας και μπορούν να τους ωθήσουν να διερευνήσουν κοινωνικές, οικονομικές δραστηριότητες στο παρελθόν, στο παρόν και να προβληματιστούν για ένα καλύτερο μέλλον.

Την τέταρτη μέρα επισκεφτήκαμε τις Bruxelles. Η μετάβαση από περιοχή σε περιοχή του Βελγίου μας έδωσε τη δυνατότητα να διαπιστώσουμε στην πράξη το γεγονός της συνύπαρξης τριών γλωσσών στο ίδιο κράτος. Από τη φλαμανδική Γάνδη περάσαμε στη γαλλόφωνη περιοχή των Βρυξελλών. Εκεί συζητήσαμε για το ζήτημα της γλώσσας και πώς αυτή μπορεί να μην αποτελέσει τροχοπέδη στην ομαλή συμβίωση πολύγλωσσων πληθυσμών. Το Ευρωπαϊκό σχολείο Βρυξελλών αποτελεί ένα εξαιρετικό παράδειγμα που αποδεικνύει το γεγονός αυτό. Συγκεκριμένα περιλαμβάνει ένα πολύγλωσσο πρόγραμμα σπουδών όπου οι μαθητές έχουν να επιλέξουν μαθήματα από ανθρωπιστικές και θετικές επιστήμες που διδάσκονται σε περισσότερες από μια γλώσσες από τις οποίες έχουν να διαλέξουν οι μαθητές. Ενδιαφέρουσα ήταν και η επίσκεψή μας στο Ευρωκοινοβούλιο που αποτελεί το εκλεγμένο κοινοβουλευτικό όργανο της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Εκεί ενημερωθήκαμε για την ιστορική διαδρομή του, τον ρόλο του και τον τρόπο που λειτουργεί.

          

  Η επιμορφωτική δράση του erasmus+ μας έδωσε τη δυνατότητα να συνειδητοποιήσουμε αρχικά τα οφέλη της εκπαίδευσης μέσω των νέων τεχνολογιών. Επίσης μας βοήθησε να κατανοήσουμε την αξία της γνώσης της ιστορίας και του πολιτισμού μιας χώρας πράγμα που μπορεί να βοηθήσει στην ομαλή συμβίωση διαφορετικών πολιτισμών. Κατά αυτό τον τρόπο μπορεί να αναπτυχθεί κουλτούρα αποδοχής του άλλου και να δοθεί η δυνατότητα να αποτελέσει η εκπαίδευση ένα εφόδιο για την ενσωμάτωση ευάλωτων ομάδων στο ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο. Το Βέλγιο αποτέλεσε ένα παράδειγμα που μπορεί και ενσωματώνει διαφορετικές κουλτούρες, γλώσσες με επιτυχή τρόπο και έχει αναπτύξει ένα εκπαιδευτικό σύστημα φιλικό σε κάθε πολίτη της χώρας του.

 

Ωφέλειες του Erasmus+ για τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στην επιμορφωτική δράση ήταν:

·  Η γνωριμία διαφορετικών πολιτισμικών θεωρήσεων και η επαφή με τη διαφορετική κουλτούρα άλλων λαών,

·  Η ανάπτυξη γνωστικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων,

·  Η δημιουργία επαφών με συναδέλφους άλλων Ευρωπαϊκών κρατών,

·  Η επιθυμία για συνεργασία με συναδέλφους και σχολεία αντίστοιχα στον ευρωπαϊκό χώρο,

·  Η βελτίωση στη γνώση και χρήση ξένων γλωσσών,

·  Η δημιουργία κινήτρων για την ανάληψη πρωτοβουλιών επαγγελματικής ανάπτυξης με συμμετοχή σε επιμορφωτικές δράσεις,

·  Η χρήση νέων διδακτικών πρακτικών στην τάξη.

 Ωφέλειες του Erasmus+ για το ΣΔΕ Σερρών:

·  Η χρήση νέων καινοτόμων διδακτικών πρακτικών από τους εκπαιδευτικούς,

· Ο  προβληματισμός στην αλλαγή προσέγγισης των εκπαιδευτικών και η χρήση εμψυχωτικών και συμβουλευτικών μεθόδων,

·  Η ευρύτερη χρήση των ΤΠΕ στις διδακτικές πρακτικές,

·  Η βελτίωση της συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών. 

Αξιολόγηση του προγράμματος

Έγινε αξιολόγηση του προγράμματος με ερωτηματολόγια και διαπιστώθηκε ότι:

Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στο πρόγραμμα:

·  Εξέφρασαν θετική στάση για τις διδακτικές μεθόδους που χρησιμοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου και την όλη διοργάνωση του από τον εκπαιδευτικό φορέα,

·  Έχουν τη διάθεση να συμμετέχουν ενεργά και σε περαιτέρω εξίσου ενδιαφέρουσες επιμορφωτικές δράσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης,

· Είναι  διατεθειμένοι να διαδώσουν τη γνώση τους και σε άλλους συναδέλφους,

· Οι  συνεργατικές σχέσεις μεταξύ τους βελτιώθηκαν αισθητά,

· Ο  βαθμός ικανοποίησης εκπαιδευτικών και μαθητών θα τους οδηγήσει στην ανάλυση νέων καινοτόμων προγραμμάτων και των μαθητών τους σε περισσότερη ενεργητική συμμετοχή σε αυτά,

· Θα  υπάρξει διάχυση των αποτελεσμάτων των δράσεων στη σχολική κοινότητα.

 

Εκδρομή στο Σπήλαιο της Αλιστράτης Ιούνιος 2023

Την Παρασκευή 2 Ιουνίου 2023 οι Εκπαιδευόμενοι του ΣΔΕ Σερρών επισκέφτηκαν το σπήλαιο Αλιστράτης.

Το Σπήλαιο της Αλιστράτης είναι ένα από τα μεγαλύτερα Σπήλαια της Ευρώπης. Το σπήλαιο ανήκει στο δίκτυο σπηλαίων του φαραγγιού του ποταμού Αγγίτη.

Η εικόνα του Σπηλαίου είναι πραγματικά εντυπωσιακή. Οι σταλακτίτες και οι σταλαγμίτες δημιουργούν μοναδικές εντυπώσεις στον επισκέπτη.

Οι Εκπαιδευόμενοι εκτός από την απόκτηση γνώσης μπόρεσαν με βιωματικό τρόπο να νιώσουν την μοναδική ομορφιά του φυσικού τοπίου.

Αξίζει να σταματήσουμε το κάπνισμα μια δράση από το Praxis στο ΣΔΕ Σερρών

Την Τρίτη 30 Μαΐου 2023 υλοποιήθηκε στο ΣΔΕ Σερρών δράση κατά του καπνίσματος.

Η δράση διοργανώθηκε με πρωτοβουλία της κα Κλεονίκης Παπάζογλου, Εκπαιδεύτριας Αγγλικής Γλώσσας στο ΣΔΕ Σερρών.

Η ομάδα Praxis αποτελούμενη από τους Juliette Jolivet, Dorian Dubois, Vicente Lopez Gonzalez, Theo Bonetto, Amelia Lamberet, Στέλλα Νίγδελη και Ελευθερία Αλευρά ενημέρωσε τους Εκπαιδευόμενους του ΣΔΕ Σερρών για τις αρνητικές συνέπειες του καπνίσματος στη ζωή μας.